Escasez

Es el problema económico por excelencia. En la economía se habla de escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas. Es entendido como aquello que no es poco, sino que las posibilidades de utilizarlo son limitadas, se necesita tiempo, esfuerzo, organización, capital.

Utilidad

El hombre tiene necesidades y para satisfacerlas requiere de ciertos elementos llamados bienes. Para que un bien sea útil debe cumplir con:

• Relación directa entre las propiedades físicas de un bien y nuestra necesidad.
• Esas relaciones deben ser conocidas.
• El bien tiene que estar en condiciones de ser utilizado.

Cada porción del bien representa una utilidad parcial. La suma de las partes consumidas representa la utilidad total y las unidades de un bien que se va consumiendo, la utilidad marginal.

Valor

Es un término relativo, se refiere a la estimación o aprecio que se tiene por una cosa, pero en el sentido económico el valor lo podemos tomar de dos maneras: como valor de cambio o de uso.

Valor de Uso

Las personas dan valor a determinado bien en función de la utilidad que les proporciona o el grado de bienestar para satisfacer la necesidad.

Valor de Cambio

De una cosa en términos de otra es la cantidad de la segunda cosa que puede obtenerse a cambio de la primera. Se puede decir que hay bienes con un valor de uso mayor a su valor de cambio, también hay bienes que tienen un valor de cambio muy elevado con respecto a su valor de uso: obras de arte.

Escuela Clásica (1723-1873)

Se inicia durante el primer periodo de la Revolución Industrial cuando se producen grandes transformaciones en el área industrial. La máquina de vapor fue fundamental, lo que llevó a una nueva forma de encarar los temas relacionados con la producción, el comercio y la economía.

Con la mano de obra calificada se hizo que se produjera una gran desocupación de aquellos sectores no especializados, reemplazados por la máquina.

Adam Smith

Adopta el concepto de orden natural de los fisiócratas para aplicarlo en la economía y sociedad. Algunas de sus ideas principales son:

• El interés individual es el mayor incentivo de la actividad económica.
• La existencia de una mano invisible que regula las relaciones económicas de cada país.
• La no intervención del gobierno en asuntos económicos.
• Los excedentes se destinan a la ampliación del consumo y a su acumulación.

Smith rechaza la agricultura como única fuente de riqueza.

David Ricardo

Continuó las doctrinas de Smith, sus principales teorías fueron:

• La renta que producen las tierras son diferentes según se trate de tierras aptas para el cultivo.
• A medida que se agrega más capital o trabajo a la misma cantidad de tierras, el valor de los bienes reside en el trabajo que demanda su producción.
• Cada zona o país tiene una situación mejor para la producción de bienes.
• Las ventajas comparativas implican que el costo de producción de un bien sea diferente en cada país.
• La división del trabajo y costos comparados de los bienes.

Thomas Malthus

Se destacó por la ley de rendimientos decrecientes y sobre el principio de la población. Expresa su teoría con el aumento de la población de forma rápida, el aumento de la producción de alimentos nunca sería parejo.

Encontraba a este problema como el freno al crecimiento, por diferentes causas:

• Ajenas a la voluntad del hombre: guerras, pestes, hambrunas, etc.
• Por voluntad del hombre: celibato y control de la natalidad.

Jean Baptiste Say

Aporta la denominada ley de los mercados, se basa en:

• La oferta crea su propia demanda, tanto en contexto interno como internacional.
• Mientras más grande es el número de ofertantes y más grande el volumen de producción en una nación, más amplia y fluida será la venta de bienes.
• Para que el consumo sea favorable se requiere que pueda satisfacer las necesidades.
• Las importaciones favorecen a las exportaciones ya que se puede comprar bienes en el exterior como contrapartida de las ventas de productos propios.

Escuela Socialista

El liberalismo e individualismo de la escuela clásica fueron atacados por el socialismo. Los socialistas consideraban que las personas concentraban su poder en la mayor parte de la riqueza, explotando a la clase trabajadora. La sociedad debía transformarse reduciendo el sistema individualista y propulsando un sistema colectivista.

Socialismo Utópico

Enuncia una sociedad económica ideal, sin propiedad privada ni actividad mercantil, solo intercambio de bienes entre el campo y la ciudad.

Socialismo Científico

Tiene como objetivo la transformación revolucionaria de la sociedad para llegar, mediante la dirección del proletariado, al socialismo y al comunismo. Su creador fue Marx, se contrapone a la economía clásica, defiende los objetivos de los obreros. Se interesaba en:

• Materialismo histórico: Los acontecimientos sociales tienen su origen en los problemas económicos anteriores.
• La existencia de una plusvalía o mayor valor de los bienes que queda en el poder del empresario sin llegar a manos del trabajador. Según Marx la producción total se divide en:
  • Sectores medios de producción: Mercaderías utilizadas que se incorporaron al proceso productivo.
  • Sectores medios de consumo: Productos destinados al consumo individual, para trabajadores y para los capitalistas.

Formas de Llegar del Capitalismo al Socialismo

• Comunismo: Mediante una revolución se llegará al estado socialista.
• Por evolución: No se excluye la revolución como medio, pero mediante un trabajo lento y moderado.
• Sufragio universal: Una forma pacífica y legal, ir ocupando cargos del poder político.
• Transformación: La sociedad burguesa irá cambiando hacia el socialismo.

Escuela Neoclásica

Cambio de las condiciones económicas y sociales, se logró el mejoramiento de las condiciones de vida, por esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el valor, el origen. Los antecedentes son el desarrollo industrial a las industrias ligeras que producen bienes de consumo.

Las ideas de los neoclásicos son conocidas como marginalistas, analizan nuevas unidades de consumo en la ganancia.

La escuela neoclásica se caracteriza por tres aspectos:

1. El criterio económico fundamental es el subjetivo: satisfacción y beneficio.
2. El objeto de estudio es microeconómico: el equilibrio del consumidor y de la empresa. Se busca maximizar y optimizar los recursos.
3. En lugar del análisis histórico de los clásicos, los neoclásicos consideran otros factores.

Aportes Teóricos

• Teoría del consumidor: El consumidor gasta su dinero de tal forma que alcanza el máximo de satisfacción posible, él utiliza su información.
• Teoría del producto: El productor trata de maximizar su utilidad, no le interesa combinar entre productos, sino obtener mayor producto con los factores de producción.
• Teoría de mercado: Si el precio de un bien se eleva, la cantidad demandada de dicho bien se reduce, y si el precio se reduce, la cantidad demandada aumenta.

Escuela Keynesiana

Corriente del pensamiento macroeconómico preocupada por el seguimiento de políticas macroeconómicas desde el lado de la demanda, principalmente políticas fiscales.

Origen

Se traslada a Inglaterra, en Nueva York nadie quería comprar las acciones porque:

• Los precios bajaron mucho.
• El desempleo pasó de 3 personas por cada 100.
• La producción del país bajó a la mitad.

El principal argumento del pensamiento keynesiano es dotar a las instituciones con el poder de regular los procesos económicos para evitar los fallos del mercado, las crisis y las recesiones a las que caen las economías.

Los keynesianos argumentan que estos ciclos no solamente dependen de los factores del trabajo y del mercado, sino que el Estado tiene que intervenir para fomentar el ahorro.

Aportes Teóricos

• Teoría keynesiana: Los consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes y ahorros en función a la renta, si la renta agregada aumenta en función del aumento del empleo, la tasa de ahorro aumenta simultáneamente y como la tasa de acumulación de capital aumenta, la productividad del capital se reduce, entonces ocurre un exceso de ahorro lo que hace que la demanda quede abajo de la oferta y así el empleo se reduce. Keynes dice que el Estado tiene que intervenir.