Evolución del Pensamiento Administrativo: Escuelas Clásica, del Comportamiento y de los Recursos Humanos
ESCUELA CLÁSICA: Enfoque Cuantitativo
Frederick Winslow Taylor
Considerado el padre de la administración científica, su objetivo era encontrar la mejor forma de realizar cada tarea. Su enfoque se desarrolló en tres etapas:
- Coacción y fuerza (sin éxito)
- Plusvalías: aumentando sueldos y beneficios
- Sistema de «Estudios de tiempo de trabajo y movimientos»: divide el trabajo en movimientos esenciales Seguir leyendo “Evolución del Pensamiento Administrativo: Escuelas Clásica, del Comportamiento y de los Recursos Humanos” »