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La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

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En contra de lo indicado por la teoría del capital humano, muchas empresas financian formación de carácter general para sus empleados. Señale tres beneficios que las empresas pueden obtener actuando de esta manera./Capital humano general Conocimientos y capacidades que aumentan la productividad en varios (muchos) procesos productivos. Pueden ser utilizados en muchas empresas distintas. Normalmente (pero no solo) se adquieren fuera de la empresa
2Desde la teoría del capital humano, señale Seguir leyendo “La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento” »

Definición de educación en ciencias sociales

Ideas económicas en la Antigüedad:


A los pensadores griegos les interesaba el desenvolvimiento de las ciudades o polis y su org. Económica y política. Había 3 pensadores: _Jenofonte:  *Aumento de ingresos fiscales. *La agricultura era fundamental. *Analizó el tema valor y % del trabajo. _Platón: *Establece un modelo de sociedad perfecta. *Era partidario de la % del trabajo y proclamó al dinero como patrón de medida y de numerario. _Aristóteles: *Avance científico. *Estudió la transformación Seguir leyendo “Definición de educación en ciencias sociales” »